本週上課內容主要是講解心理學文獻的蒐集方法和閱讀方法,首先必須找到生活中你感興趣的問題,藉著由不同途徑,例如:網路圖書館來找到心裏學文獻。接著並以批判的態度來閱讀心理學文獻並且注意文獻的摘要,它會給你整體的架構;從閱讀摘要中找到適合研究主題與目的的文獻並針對這些文獻進行粗讀,以獲得作者所要解決的問題、設計、結論;接著針對篩選來的的文獻,進行細讀,閱讀此文獻的緒論,並且注意他們引用前人的何種文獻得到什麼樣的啟發來設計研究方法,並得到什麼樣的結果。
這些結果所做的結論有沒有問題,例如:忽略了第三變數的影響而做出因果結論並且邊讀邊問「如果...非如此設計,結果又如何?」找出前人研究的侷限或忽略的變數,為自己的研究找到可能的實驗方法及方向和可能的結果,以便日後建立實驗假設,並且注意本實驗的實驗討論找出未來可能的研究方向。並且保留該文獻所附的參考文獻以便日後蒐集相關文獻的不時之需,並且可針對該文獻的作者、研究主題、研究方法、研究結果、實驗設計的優缺點等,製作成一張文獻摘要表,以更清楚簡潔的方式歸納前人的研究文獻並可協助資料累積和組員間的溝通。
另外在選擇文獻時最好選擇經過統計箵核的論文期刊或論文資料並時時的和同學討論並抱著著盡信書,不如無書的態度來閱讀每一篇文獻,如此必能做好完整且脈絡清楚的文獻回顧。
另外本週的改錯題考試讓我覺得見證敘述有效的原因可能安慰劑效應和自然康復的結果,所以在面對這種見證敘述要特別的小心。
閱:)
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