2011年3月16日 星期三

研究生如何做文獻閱讀筆記?轉自網路

說實在的,我自己也不是很會讀書。 讀書的速度也不快,只是喜歡讀書罷了。 閱讀文獻,對於開題期間的研究生和寫論文期間的研究生是很重要的功課,不可忽視,這種能力是需要訓練的。 關於做讀書和文獻閱讀筆記,這裡談點個人的看法,算是跟年輕朋友們的交流,也希望得到專家們的指教。


如何選擇和閱讀文獻?
1. 閱讀文獻,要力求對一個方面或一個主題,或者一個概念的歷史發展都要搞清楚,清楚來龍去脈。 文獻有新有舊,有些學科或專題文獻的半衰期很長,經典文獻的閱讀是很重要的,只下載幾篇新文獻是很難理解全貌的。
2. 要有意識閱讀大家的文獻,閱讀某個領域或專題中程碑式的文獻或文獻綜述。 這些文獻對於初學者了解一個學科或領域的發展很有幫助,對於某個階段的重要文獻提供了一個查找的捷徑。 從中可以很快了解一些相關理論和學說、重要結果的進展。
3. 要善於分析自己研究領域中一些國內外代表性實驗室的論文,通過分析一個實驗室的論文目錄,可以了解這個實驗室的發展過程和研究興趣的發展、拓展。
4. 要善於分析本領域一些代表性學者的論文,通過分析這些引領學科或領域發展的科學家的論文目錄,同樣可以看到他(她)個人研究興趣和研究生涯的發展,以及他(她)所領導的研究團隊的發展過程。
如何做閱讀筆記呢?
5. 在廣泛閱讀的基礎上,要善於總結和整合,類似Minireview 的方式。 如果能將類似相近的一些重要文獻(如10-20 篇),進行整合和歸納,理出最新的幾個專題的進展,無疑會加深對所閱讀的文獻的理解。 那麼筆記記什麼? 記錄新進展。 哪些是新進展? 需要廣泛閱讀才能知曉。
6. 閱讀任何文獻或專著,一定要記錄清楚文獻題目、出處、作者、發表年代、期卷、頁碼等等信息,這些信息是以後引文時必須的,不要嫌麻煩,如作者欄目是需要將所有作者都要記錄全的。
7. 有些重要文獻需要精讀,讀幾遍是不行的,要很熟悉。 這類文獻在不同時期讀有不同時期的理解,如開題階段,可能比較注重某個方向或領域的理論和觀點、實驗方法和技術手段;在實驗階段,可能比較注意進行結果之間的比較,根據文獻結果和變化規律,對自己的結果進行一些趨勢預測;在論文寫作階段,可能會比較關注結果分析、理論學說的驗證等等。 與之相應,多數文獻是需要泛讀的,可能只需要讀讀題目,可能只看看摘要,也可能只瀏覽一下圖表等等。
8. 要重視論文的題目和摘要,這是很重要和簡潔、精煉的信息。 一篇論文的精華部分都在這裡了。 同樣文章中的一些重要信息也是需要特別關注的,如生態生理學特別關注物種對環境的適應,那麼環境條件就是很重要的信息了,如物種的分類地位、生物學習性、地理分佈,以及分佈區的海拔、氣候和植被等等。
9. 閱讀文獻和​​專著是需要積累的,要堅持不懈,多研究和教學工作恐怕一生都要堅持閱讀新文獻和著作。 讀文獻有個量變到質變的過程,閱讀量大了,積累多了,需要總結的方面就多了。 這樣日久天長,通過知識的整合,知識框架會逐漸完善,自己肚子裡的“貨”就會感覺逐漸充實起來了,用和取的時候就會很自如。
10. 從初學者到專家的轉變,只要有心,只是一個時間問題。 信息就是資源,知識就是信息的積累和過濾​​、整合。 無論參加學術會議,還是討論會,有些人說了很多,佔用很多時間,但你會感覺沒有多少新的信息或知識,但有些人一開口,話不多,你馬上就會感覺到人家肚子裡知識的儲存量,激烈爭論的氛圍,會立即安靜下來,聽眾會被吸引,這就是所謂的專家了。 專家不是萬金油。 博士畢業後,都應該成為一個領域的專家。 再磨練積累幾年,就一定會是名副其實的專家了。
寫了這麼多,似乎還是有些空。 我信奉的還是那句話:好記性不如爛筆頭! 該記的就要記,做學問,捷徑不多。 勤能補拙,書山有路勤為徑嘛。 還要記住“傷其十指,不如斷其一指”的道理,如果興趣太廣,面面俱到,在信息時代,成為萬金油是可能的,但要成為專家可就難了,要學會“舍”和“得”。
研究生如何進行文獻管理?
寫論文、做研究需要查閱、下載和閱讀很多文獻,但是文獻一旦很多,就難免失控,有時候往往需要花費半個小時去尋找一篇曾經看過的論文,花費時間也影響人的情緒,為什麼不好好進行文獻的管理呢? !
下面是研究生進行文獻管理的幾個訣竅:
1. 下載電子版文獻時(caj,pdf,html),把文章題目粘貼為文件名。
注意,文件名不能有特殊符號,要把\ / : * ? <>| 以及換行符刪掉。 每次按照同樣的習慣設置文件名,可以防止重複下載。
2. 不同主題存入不同文件夾。
文件夾的題目要簡短,如:PD,LTP,PKC,NO。
3. 看過的文獻歸入子文件夾,最起碼要把有用的和沒用的分開。
4. 重要文獻根據重要程度在文件名前加001,002,003 編號,然後按名稱排列圖標,最重要的文獻就排在最前了。
5. 複印或打印的文獻,用打孔器(¥10-15)打孔,裝入硬質文件夾(¥10-20/個)。
哪些參考文獻的“訣竅”降低你論文的質量?
我們經常會在參考文獻的引用上耍一些小聰明,或則對參考文獻不夠重視,殊不知這些都會降低論文質量。
1. 知而不引明明借鑒了同行的類似工作,卻故意不引用同行的類似工作,使自己工作看上去"新穎""領先"。 實際上審稿的可能就是同行。
2. 斷章取義故意截取作者試圖否定的部分來烘托自己的觀點。
3 引而不確沒有認真看原文,引文錯漏。
4. 來源不實某些字句來源不可靠(比如非正式的或非學術的出版物),且不註明來源。 常見於一些統計數字。
5. 盲目自引不是為了說明自己的工作與前期工作之間的關係,而是單純為提高自己文章被引用次數而自引。
研究生閱讀文獻要厚積薄發!
--我的文獻閱讀經驗
最近一段時間,我看到大家一直在討論看文獻以及如何看文獻的問題。 我覺得我個人的經驗是:
1,最好不要看中文的文獻。 我從來沒有看過中文的文獻,可能有一個原因是我這個方向國內作的很少。 我個人覺得中文的文獻有很多漏洞甚至錯誤的地方,作為科普讀物可能還算合格。 但是作為一種參考好像是不太合適。 再說,咱們畢業一般要求是要發sci,我也沒有見過sci引用中文的文獻的。
2,看英文的文獻不要怕難,要堅持下去。 我的基礎很一般,本科時候掛了好多科。 英語是大一過了四級,以後再也沒有拾起。 剛開始的時候沒有一點基礎,偏偏我還是作理論的,那叫一個費勁。 兩三天才能看完一篇文獻。 我剛開始的時候堅信的“書讀百遍,其意自現”,但是我後來發現是我一直在原地踏步。 後來我發現我思考的結果是沒有結果。 於是我就再看另外的文獻,就這樣慢慢走來,速度越來越快。 後來我發現我以前不會的東西差不多都明白了。 我覺得《勸學》裡面的一句話“吾嘗終日而思矣,不若須臾之所學也”是多麼的正確了。
3,看文獻要多多益善。 我以前看到有的同學問看文獻要看多少? 我的回答是多多益善。 試想一篇文獻至少要有三兩可取之處,看得多了你的水平自然就上來了。 我自己從研一就開發新方向,沒有什麼人能幫助我,我靠的只有文獻。 我還記得我那半年每天至少3-5篇文獻,後來略有小成。 我師兄更牛--每天三篇文獻。 現在他才博士二年級(碩士讀了兩年),很多方面超過了我們老闆,要知道我們老闆也是973首席! 他現在體係是自己找的,這半年發了兩篇PRB(做物理的同學知道這個不是很容易的)、一篇JPCM,其中JPCM被評為06年100篇最佳文章之一,供全世界免費下載一年。 他告訴我這些成果很多都是看文獻得來的,其中包括做東西的思路和寫文章的英文表述等等。
4,要批判的看文獻。 隨著時間的增長,文獻看得越來越多,我們會發現很多文獻彼此是矛盾的。 很多人不知道怎麼辦? 這個就要要求我們要批判的看文獻--用審稿人的眼光看他。 他有那些可取之處,哪些不好。 我們也不能極其推崇一個觀點,要思考一下為什麼有人支持另外的觀點。 忘記誰說的,比較牛的科研人員是能夠同時容納兩種相左觀點的人。 這樣我們才能學到更多的東西。
這些東西是我個人的一些經驗,可能和有些人的不同。 我今天把它寫出來是為了讓這些經驗更好的服務我們。 我感覺我們成功最主要的是自己的努力,畢竟有做科研天賦的人太少了。 努力加上肯動腦子沒有解決不了的問題--人是會思考的蘆葦嘛!
研究生如何有效閱讀文獻?
要明白此問題,我們首先需要明白為什麼要查閱並閱讀大量文獻? !
查閱大量外文文獻,然後從文獻的文獻再去查找,如此往復循環,你的idea不知不覺中就被啟發開來。 我們老闆說過,看文獻,最重要,最有權威,也最有深度的是什麼,就是你查找的文獻的文獻。
讀文獻一定要注意文章後面列出的參考文獻,按圖索驥,就很易找到更多文獻,而且被引次數越多的越重要!!通過搜索參考文獻的作者,期刊目次找到更多該領域的文章。
那麼,我們研究生們該如何閱讀文獻呢? 如何閱讀文獻最有效? !

引自sosiumann(2010)。研究生如何做文獻閱讀筆記?。2010年3月16日,取自:http://www.pinggu.org/bbs/thread-932586-1-1.html

沒有留言:

張貼留言

歡迎提供您的看法,讓我們共同學習,互相勉勵,謝謝您!

精選文章

用影片學社心

這裡是我最近收集,有關社會心理學的影片,內容涵蓋說服的的技巧, 腳在門檻效應 ,也就是對方逐步提出由小而大的要求,我們往往會因為答應前面簡單的小要求,而答應後面的大要求,而這個大要求才是對方真正的目的。還有一種是門在臉上策略 (door-in-the-face techni...